为深入推进新高考、新课改、新课程研究，持续提升我市高中英语教师研究力，加强保障我市高考英语备考质量，4月17日下午，“江阴市高中英语第二批命题能力研修班第二次研修培训”暨“梅原名师工作室研修培训”活动在市教师发展中心举行。本次活动由市教师发展中心高中教育研训室副主任、高中英语研训员梅原主持，全市各高中第二批命题能力研修班学员、梅原名师工作室核心成员共30人参与了此次研修培训。

本次研修主题为阅读理解命题语篇剖析。主题交流环节，研修班学员分组呈现近三年新高考I卷、II卷、全国甲卷、乙卷以及全国联考试卷中阅读理解命题趋势的研修成果。从阅读理解语篇素材分析，到阅读理解试题剖析，他们的分享聚焦了语篇来源、语篇类型、语篇主题、语篇话题、语篇长度，阐释了语篇选用、语篇删改内容与删改方式，凸显了阅读理解命题设问方式、考察类型，指向了阅读理解素养考察点。他们的分析，既探寻了近三年高考阅读理解命题规律和趋势，又反思了高考命题对英语教学的影响和应对策略。

研训员梅原老师做了题为《从阅题到命题》的主题讲座。他高度肯定了本次研修活动中全体成员以小组为单位的精诚合作，详细剖析了“三新”背景下英语阅读理解命题的一些注意事项。梅老师从语篇选材的基本原则、语篇词数要求，到语篇话题涵盖、语篇体裁界定，从核心素养导向下语篇文本的改编技巧与策略，到语篇命题方向，对高考阅读理解命题趋势进行深入浅出的解读。他希望成员们不断提升命题能力，掌握命题方向，从而提高教育教学质量，以更好地适应新高考的要求。

此次活动深化了老师们对高考英语阅读理解命题的认识，为老师们开展高质量命题实践奠定了基础；提升了我市高考英语备考的精准性，为我市高中英语教育教学质量提升提供了坚实的保障。

（供稿：高中教育研训室  编辑:中心办公室）