为推动区域融合教育优质发展，打造融合教育优质课堂，加强融合教育实践研究，2023年7月24日，市教师发展中心组织了江阴市融合教育骨干教师教学研讨培训活动。市教师发展中心学前研训室赵玫主任、特教研训员殷少萍老师，市特殊教育中心校居张洪副书记，北漍中心小学王新华副书记、以及在2023年江阴市融合教育优质课比赛中荣获一等奖的骨干教师，参加了此次活动。

培训采用面对面研讨交流的方式进行。首先，来自小学、幼儿园的五名骨干教师进行了模拟课堂教学。接着，来自江阴市特殊教育中心校的指导教师团队围绕如何进行融合教育课堂的教学设计、如何填写个别化教育计划、如何用好视频拍摄技术，以及如何针对特需儿童的优势能力与障碍特征，有针对性地采用适宜的教学方法、策略与手段，进行了具体的指导。特教教研员殷少萍老师指出，上好一堂课，要把握一个宗旨，那就是扬长避短，凸显自己的教学风格与特色；上好一堂融合教育课，要有“融合味”，要用融合的理念引导教学，教学必须符合特需学生的实情，并针对特需儿童的障碍特征量身定制适合的辅具与教具。

在分学科培训环节。学前教育研训室赵玫主任从幼教活动视频拍摄注意事项、教学设计文本规范、教学活动环节设计三个方面重点讲解，针对幼儿园三个活动中的学习情况分析、活动目标设置、活动环节设计、教学方法运用、教具学具制作等方面进行了深度剖析并提出指导性建议。帮助三位老师寻找在组织活动中的成长的空间，从教师教态、提问设计、环节安排、语音语调等方面进行细化指导，为大家更好地开展幼儿园融合教育教学活动打开了新的思路。王新华副书记针对特殊需要儿童课堂教学设计提出了想法，他从一个选择，二个调整，三个策略的落实展开详细阐述。小学语文研训员费洁老师结合语文课，围绕教学目标、教学内容、教学过程、教学材料呈现方式、师生互动方式、教学评价方式等方面进行了深入指导。

为期一天的培训圆满结束。参加培训的融合教育骨干教师纷纷表示收获很大，对本次培训活动非常满意。他们说，在今后的教育教学实践中，将直面融合，迎接挑战，进一步关注特需学生的多样性需求，进一步优化融合教育教学手段，让融合教育课堂满足每一个个体的成长需要。