——2022年江阴市教科研专项资金项目群序列活动⑤

为借鉴教学成果的提炼和萃取策略，提升江阴市教科研专项资金项目的成果表达，提高区域教育科研的品质，助力江阴教育的高质量发展，根据《关于江阴市教科研专项资金项目群暑假相关活动安排的通知》，8月26日，市教师发展中心教育科研室特邀国家督学、上海教育学会秘书长苏忱作项目研究成果表达的线上主题报告，全市2021-2022、2022-2023两学年度44个资金项目组参与了本次资金项目群序列活动，活动由教育科研室许建国主任主持。

主题报告立足教育一线，理论联系实际，围绕基础教育成果的六个要素、教育成果评审特点、项目申请书最必需的要求、评审中发现的共性问题、案例分析等维度展开，报告采用了“逆向设计”的思维方式，从国家教学成果评审的现状出发，阐述了项目申报书需具备完整充分、规定结构、体现价值、反映普遍问题、体现国家意志、实践符合规律、可以普遍推广等基本要求。通过“三易其稿”的过程：原题《玩赏教学：二十年诗词教学实践与探索》——建议《诗教人生：领畲族少年走进中国文化》——定题《玩赏教学：领畲族少年树中华民族共同体意识》，充分说明了“标题遣词用语中所体现的作者自身的视野格局及对教育价值导向的把握”这一素质的重要性；通过上海市市西中学《思维“广场”撬动教学深度改革，实践“优势学习”研究》、芷江中路幼儿园《以幼儿园自主学习为核心的幼儿园低结构活动探索》等课题成果的提炼历程，深入阐述了成果表达要“以小见大”体现独特价值，并从“如何根据实践探索合理安排时间周期”“基础教育成果文本归纳的要求”等方面提供了当下成果评审中共性问题的解决方案。

“用第一线的人物讲第一线的故事”，苏老温文尔雅的态度、条理清晰的思路、深入浅出的表达等给我们留下了深刻的印象，更让我们懂得优秀的研究成果表达是真实、丰富、深刻的思想呈现。据悉，2022年江阴市教科研专项资金项目群序列活动⑥：教育科研专项资金项目线上中期评估与结项鉴定活动将于9月初举行，市教师发展中心教育科研室将根据7月初下发的《关于江阴市教科研专项资金项目群暑假相关活动安排的通知》持续推进江阴市教科研专项资金项目群序列活动。